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III Congreso Internacional Historia a Debate Santiago de Compostela

IV Congreso Internacional Historia a Debate
Santiago de Compostela, 15-19 de diciembre de 2010

Direccin


Ponencias aceptadas

Mesa LL. Bolonia y enseanza de la historia

Autores

Javier Mrquez Quevedo, Manuel Ramrez Snchez (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Espaa)

Ttulo

Ensear historia en la universidad espaola. Reflexiones despus de una reforma

Resumen

En los ltimos aos la universidad espaola ha vivido una etapa de importantes cambios, como consecuencia de la entrada en vigor de una nueva Ley Orgnica de Universidades (2001 y 2007), y de la convergencia del sistema universitario espaol con el del resto de universidades europeas, el llamado proceso de Bolonia (2010). La celebracin del IV Congreso Internacional Historia a Debate coincide con el inicio del curso acadmico en el que se ponen en marcha en Espaa las nuevas titulaciones universitarias adaptadas al Espacio Europeo de Enseanza Superior y, en particular, los nuevos Grados en Historia. Ello ofrece la posibilidad de que los historiadores, particularmente los que hemos sufrido este proceso de adaptacin, podamos discutir cules han sido los aspectos positivos y negativos de dicha reforma, con el fin de poder valorar hasta qu punto sta puede beneficiar o perjudicar la evolucin de nuestras disciplinas y la formacin de los futuros historiadores.