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III Congreso Internacional Historia a Debate Santiago de Compostela

IV Congreso Internacional Historia a Debate
Santiago de Compostela, 15-19 de diciembre de 2010

Dirección

 


 Ponencias aceptadas

 

Apartado II.4. Redes y tendencias actuales

Autor:
José Pascual Mora García (Universidad de Los Andes, Venezuela)

Título:
REDES ACADÉMICAS DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA: TENDENCIAS EMERGENTES (1998-2008)

Resumen:

El trabajo presenta un estado de la cuestión, destacándose los aportes y los investigadores más representativos de las Comunidades Discursivas de Historia de la Educación, entre ellos: Argentina, Brasil, Colombia, México, Chile, y Venezuela. Se abunda en el surgimiento y desarrollo de la bibliografía y nuevas fuentes bibliohemerográficas. El innegable crecimiento de investigadores que han nutrido la disciplina con la formación como historiadores o en el método histórico, y en especial por el aporte de las corporaciones académicas en Venezuela (Sociedad Venezolana de Historia de la Educación, Fundación Buría-Barquisimeto; Grupo HEDURE-ULA-Táchira, etc), y en América Latina (Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana-SHELA), RUDECOLOMBIA, etc. La constatación de la creación cada vez más notoria de las revistas de alto impacto, v. gr: la Revista de Historia de la Educación Latinoamericana (SHELA); así como la proliferación de revistas indexadas y arbitradas, han permitido un intercambio de saberes
que superan la visión circular de temas, anteriormente confinados mayoritariamente al prejuicio regionalista o nacionalista. Esta tesis, para
la cual su autor ha investigado tanto en Latinoamérica como en Europa, nos presenta un panorama de lo difícil que es poder conformar grupos de investigación al interno de las universidades, y a nivel nacional e internacional. Se analiza finalmente, la necesidad de una maduración especial para no fracturar los esfuerzos realizados por generaciones. Y que necesariamente deben pasar de la investigación individual y balcánica a la investigación en grupo en alianza con importantes centros del mundo.

Palabras Claves: Redes académicas, Historia de la educación, Tendencias emergentes