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III Congreso Internacional Historia a Debate Santiago de Compostela

IV Congreso Internacional Historia a Debate
Santiago de Compostela, 15-19 de diciembre de 2010

Direccin


Ponencias aceptadas

Apartado II.4. Redes y tendencias actuales

Autor:
Jos Pascual Mora Garca (Universidad de Los Andes, Venezuela)

Ttulo:
REDES ACADMICAS DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIN EN AMRICA LATINA: TENDENCIAS EMERGENTES (1998-2008)

Resumen:

El trabajo presenta un estado de la cuestin, destacndose los aportes y los investigadores ms representativos de las Comunidades Discursivas de Historia de la Educacin, entre ellos: Argentina, Brasil, Colombia, Mxico, Chile, y Venezuela. Se abunda en el surgimiento y desarrollo de la bibliografa y nuevas fuentes bibliohemerogrficas. El innegable crecimiento de investigadores que han nutrido la disciplina con la formacin como historiadores o en el mtodo histrico, y en especial por el aporte de las corporaciones acadmicas en Venezuela (Sociedad Venezolana de Historia de la Educacin, Fundacin Bura-Barquisimeto; Grupo HEDURE-ULA-Tchira, etc), y en Amrica Latina (Sociedad de Historia de la Educacin Latinoamericana-SHELA), RUDECOLOMBIA, etc. La constatacin de la creacin cada vez ms notoria de las revistas de alto impacto, v. gr: la Revista de Historia de la Educacin Latinoamericana (SHELA); as como la proliferacin de revistas indexadas y arbitradas, han permitido un intercambio de saberes
que superan la visin circular de temas, anteriormente confinados mayoritariamente al prejuicio regionalista o nacionalista. Esta tesis, para
la cual su autor ha investigado tanto en Latinoamrica como en Europa, nos presenta un panorama de lo difcil que es poder conformar grupos de investigacin al interno de las universidades, y a nivel nacional e internacional. Se analiza finalmente, la necesidad de una maduracin especial para no fracturar los esfuerzos realizados por generaciones. Y que necesariamente deben pasar de la investigacin individual y balcnica a la investigacin en grupo en alianza con importantes centros del mundo.

Palabras Claves: Redes acadmicas, Historia de la educacin, Tendencias emergentes