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Tema 2

Mercedes Vilanova

Universidad de Barcelona

La Historia como Dilogo en una Sociedad Postalfabetizada.

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> Reivindicar una historia sin adjetivos utilizando fuentes orales

>implica plantearse el sentido de nuestros dilogos con contenido histrico

>en este fin de milenio, cuando las relaciones humanas se plantean a una

>escala mayor y en las que, muchas veces, las interacciones son mediadas sin

>necesidad de la co-presencia.

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> Se har una mencin breve al dilogo con la bibliografa y con los

>distintos tipos de fuentes para profundizar despus en el dilogo que los

>historiadores debemos mantener con nosotros mismos como los ltimos

>representantes de una civilizacin iniciada durante el neoltico y que

>alcanz su zenit hace unas dcadas.

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> Se planteara el triple compromiso del historiador que dialoga: con el

>pasado, con la verdad y con el futuro. Para analizar seguidamente las

>"trampas" ms usuales en las que caemos durante la creacin de las fuentes

>orales.

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> Se mencionarn algunas de las caractersticas del lenguaje hablado y

>las dificultades que la linealidad de lo oral plantea a la hora de formular

>las preguntas en el transcurso de la creacin de las fuentes orales.

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> El ltimo apartado versar sobre la importancia de la eleccin temtica

>o del contenido concreto sobre el que se quiere dialogar para finalmente

>apuntar si la historia podr seguir siendo meramente un libro escrito o

>deber ser alguna cosa ms.

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