Imprimir
II CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA A DEBATE

Tema 5.

Lic. Claudia Harrington

Lic. Edelmira Mello

Universidad Nacional de Ro Cuarto,Crdoba, Argentina.

LO QUE FUE, LO QUE ES, LO QUE SER:

CONSIDERACIONES TERICAS Y EPISTEMOLGICAS SOBRE EL TIEMPO EN LA HISTORIA.

Inserta en el campo de las Ciencias Sociales la Historia se dedica al estudio de la actividad humana en el tiempo y con el tiempo, esto nos permite afirmar que su estudio no se limita exclusivamente al pasado sino tambin al presente y fundamentalmente a la conformacin de una conciencia histrica.

El presente trabajo constituye un conjunto de reflexiones tericas y epistemolgicas sobre la injerencia del tiempo en la realidad objetiva, el discurso y la conciencia histrica. Estos tres aspectos del quehacer histrico sern analizados desde el interior mismo de este quehacer. Tal anlisis genera reflexiones que buscan dar algunas respuestas a una multiplicidad de inquietudes que surgen cuando el historiador comienza a cuestionarse sobre la lgica operativa de la disciplina que trabaja y que la distingue de otras disciplinas dedicadas al estudio de lo social.

Partimos del tiempo porque consideramos que el mismo constituye la unidad de anlisis por excelencia de la prctica histrica y del discurso del historiador, pero que no por ello ha sido objeto de una teorizacin por parte del mismo. Esto dio lugar a que el oficio del historiador fuese considerado como meramente emprico. Esta realidad obliga a redoblar los esfuerzos para definir conceptos que, como los de tiempo, constituyen la esencia misma de la naturaleza del conocimiento histrico en un momento como el de este fin de siglo y de milenio, en donde los tan mentados cambios de paradigmas y crisis de la historia provocan incertidumbres, dudas y desafos, ya analizados por Roger Chartier, a todos aquellos que consideramos que la Historia tiene que ver con el presente y con la posibilidad de un futuro.