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ALGUNAS CONSIDERACIONES ACERCA DE LA INCLUSIN DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN LOS PLANES DE HISTORIA

Tema 8

Amalia Marn Cabrera

Mercedes Marn Cabrera

Clara Martnez Toms

ALGUNAS CONSIDERACIONES ACERCA DE LA INCLUSIN DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN LOS PLANES DE HISTORIA

A partir de las experiencias presentadas en el 1er. Congreso Internacional sobre Sistemas de Informacin Histrica, Vitoria 6, 7, y 8 de noviembre de 1997 y la XIII International Conference of the Association for History and Computing: La Historia en una nueva frontera. Toledo 2 a 23 de julio de 1998, hemos trabajado en la siguiente reflexin, que ha dado lugar a la comunicacin que presentamos en este congreso:

Acerca de la necesidad de incluir asignaturas de informtica en los planes de estudio de humanidades e historia.

Vistas las experiencias y resultados presentados en los congresos anteriormente citados, se plantea esta inclusin como una necesidad, tanto para los alumnos, adecuando su formacin a las necesidades actuales en lo referente a conocimientos informticos, como para la comunidad investigadora, poniendo a su disposicin materiales, recursos y contenidos on-line en espaol y con recursos espaoles, supliendo as las carencias de estos recursos que encontramos a faltar, cuando nos

disponemos a trabajar con estos medios.

La comunicacin que presentamos tiene una doble vertiente:

Por un lado hacemos un estudio de la inclusin de las nuevas tecnologas en los planes de historia y por extensin de humanidades.

Para llevar a cabo este punto hemos realizado algunas encuestas on- line en diversos foros y hemos hecho un recorrido por las universidades que ofrecen asignaturas de este tipo en sus planes.

En la comunicacin ofrecemos las impresiones de algunos profesores que ya han incorporado estas asignaturas y cul est siendo el resultado obtenido.

La segunda parte de la comunicacin es una reflexin acerca de las experiencias anteriores y la realizada por nosotras en la universidad de Almera con el Segundo Seminarios de Nuevas tecnologas en humanidades.

Resultado de estas experiencias, hemos elaborado un programa curricular sobre la inclusin de una asignatura de informtica en los planes de historia.

La exposicin de este programa y sus posibles repercusiones en la docencia y la investigacin son la clave de nuestra intervencin.