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De la P a la M

Mesa L

Marcos J. Correa Lpez

Universidad de Cdiz

De la Postmodernidad a la Modernidad, o de la funcin social de la Historia

Creemos que las implicaciones del debate entre Modernidad y Postmodernidad en el mbito historiogrfico pueden ser abordardas desde dos diferentes pticas posibles, aunque por supuesto ntimamente relacionadas: desde el punto de vista puramente epistemolgico, por un lado, o bien desde sus relaciones con la funcin que la labor del historiador cumple en la sociedad, adentrndonos entonces en el campo de lo poltico-moral. Nuestra intervencin intentar acercarse a este segundo aspecto sealado.

La aparente alteracin del orden histrico o cronolgico de los dos conceptos o corrientes de referencia en el ttulo de esta intervencin se corresponde con una decisin intencional: partiendo de un claro alineamiento con las opciones ilustradas, incluso podramos decir las ms clsicas, pretendemos, sin embargo, averiguar en qu medida, hasta qu punto los planteamientos caractersticos de la Postmodernidad en su conjunto (admitiendo de entrada la idea de que tal generalizacin tiene realmente algn sentido) han podido influir en el pensamiento que se quiere entender, a un par de pasos del nuevo siglo, moderno.

Como decimos, tal interrogacin nos interesa plantearla bajo la luz de un apecto concreto: en sus relaciones con la funcin social del historiador. Es decir, si contina siendo apropiado referirse a lo que hemos denominado Modernidad como algo vigente, y si esto, empero, ha sido en alguna medida afectado y modificado por el pensamiento postmoderno, tal y como defenderemos, nos acucia preguntarnos por cmo, en estas circunstancias, cabe considerar el papel del historiador en nuestra sociedad, qu sentido tiene su labor de investigacin. Naturalmente, estamos refirindonos entonces a la influencia, poltica y tico-moral, que su trabajo pueda tener en la sociedad. Y, en el fondo, el asunto nos podra llevar al principal mecanismo institucional por el que su trabajo accede, de forma primordial, al conjunto de sus conciudadanos: la educacin formal.