Debates


¿Qué historia vamos a enseñar en el nuevo siglo?


 
Buenas tardes, no he podido leer completos los debates con respecto a la historia porque recien conozco esta pagina. Pero este me ha llamado la atencion y quisiera dar mi opinion.
 
Al haber dictado clases en Chile a alumnos de colegio y de preuniversitario, creo que el problema no radica en la historia que enseñamos, sino en como nos enfrentamos a ella. Si nosotros mismos consideramos que basta con hablar de la historia oficial para cumplir, sigamos en ese camino, puesto que a muchos jovenes es esa la historia que buscan y que exigen a un profesor, ya que el sistema educativo les impone ciertas condiciones que sn incompatibles con la idea de entrar en debates profundos. Pero si consideramos que la historia no es algo lineal, sino que se superponen hechos ocurridos en el pasado con los del presente, y que no debemos lealtades a ningun procer sino a la busqueda de la verdad, pues esa es la historia que debemos enseñar.
 
No creo que debamos caer en la tipica discusion sobre historia antigua vs contemporanea en la que algunas facultades de mi pais se sumergieron hace unos años. La historia, a mi parecer, no es tan radical en su distincion. Prueba de ello es que al tratar de descifrar el complejo entramado de las guerras de Africa debemos inevitablemente comenzar con el periodo colonial, donde esta la raiz del problema. Tampoco me parece que se deseche a la historia oficial, porque ella es uno de los pilares del nacionalismo, y porque tiene la ventaja de dar una base imprescindible de referencia facilmente accesible. Lo que creo, firmemente es que no se debe mentir, ni ocultar o discriminar hechos y personas, ni abanderizarse con una postura, o con un personaje o con una versión, ni aceptar frases como "el juicio de la historia". No somos jueces, debemos enseñar lo mas probable que haya ocurrido y no lo que querramos que haya ocurrido o lo que nos conviene.
 
Gracias
Marcela Castro
Instituto Ortega  y Gasset (Madrid)