Debates


¿Qué historia vamos a enseñar en el nuevo siglo?

 
Muy acertado tu comentario, apreciado Fernando [mensaje Presentación en Portugal 5]. "Historia magistra vita est" dijo una vez Cicerón, cuanta razón tenía; quienes no escuchan la lección de la historia sufrirán las consecuencias de sus errores. Por eso la importancia de su enseñanza, como tú dices, a todos los niveles. Pero el pedagogo debe conocer  las tres reglas de oro para que su trabajo de frutos: las causas de los acontecimientos, la respuesta a ellos y los resultados o las consecuencias, de lo contrario, no se obtendrá ningún provecho. Recordemos a Polibio de Megalópolis, el historiador griego cuando opinaba referente a este problema: "Si quitas a la historia eso de por qué causa, de qué modo, para qué se hizo lo que se hizo, y si lo hecho llegó a su debido término, lo que restare, quitado todo eso, resultará grotesco espectáculo, más no enseñanza alguna para el lector; deleitará en primera impresión, mas para el futuro no dejará provecho alguno"
 
Homero Calderón. GIESHAM.- U.L.A. Mérida-Venezuela