Historia Inmediata/ Debates


¿Es posible una historia inmediata?

 
Dra. Ramella:

Agradezco sus palabras.

Tal vez los nuevos tiempos que vivimos acentúan la falta de contundencia conceptual en la que nos desenvolvemos. El privilegio de las formas sobre los contenidos es sinceramente abrumador. La Historia Presente, así como subdisciplina, la hemos incorporado en los planes de estudio de la carrera de Ciencias Históricas que impartimos en la Escuela de Educación Superior en Ciencias Históricas y Antropológicas de San Luis Potosí, desde el año de 1993. Somos la primera y única institución en México que maneja esta asignatura y seminario dentro de los contenidos académicos oficiales -le recuerdo que la EESCIHA es una institución no gubernamental-. La incorporación de esta asignatura se debió en parte a los amplios debates que sobre esta tuvimos con el Dr. Silvio Zavala. Desde entonces hemos tenido amplios problemas con el sector de lo que llamamos la "historia oficial". Por desgracia, la estrecha relación de las instituciones universitarias que se dedican a la Historia con el aparato de estado, hace que su capacidad de crítica -es decir, poner en crisis las ideas-, sea sumamente pobre; lo que a su vez empobrece la capacidad de construir nuevos enfoques y acercamientos teórico-metodológicos al objeto de estudio a abordar. Pareciera que en su mayoría nadie quiere asumir este hecho y se prefiere a hacer interminables refritos historiográficos con el viejo estilo acertadamente definido por Collinwood como de "tijeras y engrudo". No quiero ser pesado, así que dejo la palabra a otros. Un saludo desde San Luis Potosí.

Dr. Joaquín Muñoz, Catedrático Titular de la EESCIHA.
Un abrazo.