Historia Inmediata


Memoria


 
[Mensajes recibidos a través de HaD-Facebook 23/04/ 2013]

CONTRA EL CONCEPTO POSITIVISTA DE MEMORIA HISTÓRICA DE PIERRE NORA

http://www.facebook.com/notes/jorge-senior/entrevista-a-nora-no-hay-que-confundir-memoria-con-historia/10151206284816005

No estamos de acuerdo con Pierre Nora historia y memoria han de caminar juntas para reconstruir la verdad histórica, primer deber del historiador con valores. Ver http//www.h-debate.com/cbarros/spanish/articulos/memoria/cb.htm

Carlos Barros
Coordinador de Historia a Debate
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Epistémcamente son muy diferentes, y por ende metodológicamente, sus propósitos son muy diferentes, de hecho la memoria no es para reconstruir la "verdad histórica" tiene que ver con identidad de sujetos, verdades subjetivas y reivindicación subjetiva, no es ciencia ni usa necesaria y exclusivamente sus métodos. La memoria es política.

Jorge Senior
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El alcance de la memoria por razones obvias no puede ir más allá de unas cuantas décadas, nunca más allá de lo que dura una vida humana

Jorge Senior
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HISTORIA, MEMORIA Y LIBERTAD

http://www.h-debate.com/cbarros/spanish/articulos/memoria/cb.htm

Carlos Barros
Universidad de Santiago de Compostela
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http://www.e-historia.cl/cursosupa/12-2-didacticacssociales/textos/05%20%E2%80%93%20Mario%20Carretero%20y%20otros%20%E2%80%93%20Ense%C3%B1ar%20historia%20en%20tiempos%20de%20memoria%20(11-34).pdf

Jorge Senior
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Ver David Rieff Contra la memoria

Jorge Senior
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El propio Halbswachs clásico de memoria colectiva

Jorge Senior
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Grave confundir lo objetivo con lo subjetivo o confundir la función del juez o jurado con la del abogado defensor o el fiscal acusador, lo mismo de grave confundir memoria con una ciencia llamada Historia

Jorge Senior
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POR UN NUEVO CONCEPTO DE LA HISTORIA COMO CIENCIA A

http://www.youtube.com/watch?v=f_41qV42A1I

Carlos Barros
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POR UN NUEVO CONCEPTO DE LA HISTORIA COMO CIENCIA B

http://www.youtube.com/watch?v=opd6P-_iwsI

Carlos Barros
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POR UN NUEVO CONCEPTO DE LA HISTORIA COMO CIENCIA C

http://www.youtube.com/watch?v=bb8VJkky7jE

Carlos Barros
Universidad de Santiago de Compostela
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POR UN NUEVO CONCEPTO DE LA HISTORIA COMO CIENCIA D FIN

http://www.youtube.com/watch?v=XQCkPcDxG3U

Carlos Barros
Universidad de Santiago de Compostela
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La forma como se forma la memoria individual es diferente a la memoria social. Pero ambas son sociales en diverso grado, pues, el dispositivo cognitivo que hace que una memoria de corta o mediana duración se vuelva de larga duración está determinado por lo social. Los esquemas cognitivos que construyen significados, sentidos y valores tienen fuerte vinculación con la cultura y lo social.

Mi experiencia en las entrevistas de ancianos muestra que si el recuerdo tiene que ver con sus actividades sociales permanece muy nítido, pero si no tiene "funcionalidad" social, tiende a perderse o disminuirse. Ahora las memorias sociales deben construir sus dispositivos de comprobación y perduración que es lo que hace que una cultura tenga lo que se llama Tradición Oral, pues no todas la tienen. Los pueblos orales primarios la tienen pues la necesitan para supervivir social y físicamente. Muchas veces he comprobado que hechos importantes no quedaron grabados en la memoria pero hechos trágicos, dramáticos pero con poca importancia si lo fueron. Nunca he entendido porque en la formación de los Historiadores no haya una asignatura que se llame MEMORIA.

Edgar Tam
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC
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