Historia Inmediata


Memoria

 

Con verdadera estupefacción leo el mensaje de Domingo Marrero [Debate "Historia y cine" 127], de Gran Canaria.Propone sustituir el conocimiento del pasado por la "Memoria histórica" Nada más alejado de la Historia que la memoria. La memoria es individual y subjetiva, la Historia , si es una disciplina académica, es verificable e intersubjetiva. Me alegra mucho que los profesores de secundaria enseñen sin "significado" y sin"concienciar", pues este es el gran interés de la Historia que ante el pasado cada uno reflexione y saque libremente sus conclusiones.

Con respecto a las inmensas categorías que dice deben utilizarse(burguesía, proletariado) sólo conviene recordar lo que se ha escrito del falseamiento del pasado a través de las "cuasipersonas". Y sí, efectivamente, internet rompe el monopolio de la mediocridad en las aulas y nos ofrece un gran reto: internet da información pero no conocimiento. Ahí está el reto de los profesores de Historia lograr que sus alumnos tengan conocimiento del pasado, no sólo información. Por último,menos mal que no se ha utilizado la palabra "compromiso" como tantas veces en discursos de este tenor porque visto lo rentable que resulta para muchos ser "intelectuales orgánicos" en nombre de ese "compromiso", y de la" Memoria histórica "hubiera sido demasiado.

Un cordial saludo

Federico Martínez Roda
Unioversidad Cardenal Herrera de Valencia