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III Congreso Internacional Historia a Debate Santiago de Compostela

III Congreso Internacional Historia a Debate
Santiago de Compostela, 14-18 de julio de 2004


Currculum


CURRCULUM ABREVIADO

En 1985 me diplom en Profesorado de EGB (Especialidad de Ciencias Humanas) y en 1989 me licenci en Historia. Posteriormente, continu cursando los estudios de Tercer Ciclo (1989-1991) hasta alcanzar la suficiencia investigadora en 1997 en la ULPGC. Sin embargo, en 1998 detuve (hasta la fecha) el desarrollo de la tesis doctoral.

Mi experiencia docente es bastante diversa. He sido maestro de Enseanza Preescolar (1986-1987) y profesor de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales en el Ciclo Superior de EGB dos cursos despus. Soy profesor de Enseanza Secundaria desde 1992, con destino definitivo en el IES Jinmar III desde el curso 1997. He trabajado con alumnos de diversas ramas de la antigua Formacin Profesional, de BUP y de COU, de ESO y de Bachillerato actuales. No obstante, los dos ltimos (2001-2003), he sido Coordinador del rea Curricular de CC. Sociales y Coordinador de referencia en el CEP Las Palmas I del Proyecto Medusa de la Consejera de Educacin del Gobierno de Canarias, para la integracin de las NTIC en la enseanza.

Hace ya ms de diez aos que mis intereses (y esfuerzos) profesionales se vienen centrando en dos campos:

- La investigacin e innovacin metodolgica en la enseanza de la Historia y las Ciencias Sociales, donde la Informtica y, particularmente, Internet han jugado un creciente papel.

- La investigacin, e innovacin metodolgica, de la historia reciente de Canarias, sobre todo temas vinculados a sus relaciones internacionales y a su desigualdad social y comportamiento electoral. Tambin aqu el recurso de la Informtica ha jugado un papel destacado.

Entre 1990 y 1997 he asistido a 11 actividades y eventos de formacin especializados, relacionados casi siempre con ambos campos temticos, y distintos de los cursos de doctorado. De desigual naturaleza (cursos, jornadas, seminarios, simposios) y duracin (entre 10 y 180 horas), suman ms de 550 horas presenciales.

Asimismo, entre 1994 y 2000 he presentado 4 comunicaciones y/o ponencias a diversos eventos sobre temas histricos (como los Coloquios de Historia Canario-Americana de 1994 y 1996) o de relaciones internacionales. Pero he dedicado ms atencin a la formacin del profesorado sobre la investigacin y la innovacin en el aula. Desde 1996 (sobre todo a partir de 1999) he impartido casi 150 horas, entre ponencias, mdulos, cursos, etc.

Actualmente (2003-2004) soy responsable de un pequeo grupo de trabajo de profesores de Secundaria, sobre actualizacin cientfica y didctica de la Historia. Desarrollamos nuestra actividad en el Centro de Profesores Las Palmas I, en cuyas actividades de formacin se inscribe nuestro grupo.

Los mismos intereses me han permitido publicar desde 1990 algunos pequeos trabajos, 7 artculos, en las Actas de distintos eventos o en revistas acadmicas. Adems, el Servicio de Publicaciones de la ULPGC edit en 1996 el libro Desigualdad social y rechazo a la OTAN. Se trata de una versin revisada y sintetizada de mi memoria de licenciatura, leda en 1993, que supuso una amplia utilizacin de la Informtica en el proceso de investigacin y en la posterior edicin del trabajo.

Por ltimo, tambin he creado y administrado entre 1997 y 1999 un foro de debate sobre Canarias en RedIRIS, del CSIC. Esos mismos aos tambin colabor (varios artculos) con el semanario Liberacin. Archipilago Canario y con la revista La Repblika.

Domingo Marrero Urbn

Las Palmas de Gran Canaria, Marzo de 2004



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