Imprimir

Tema 10

Graciela Guzman Batalla

Universidad Nacional Autonoma de Mexico.

Las tradiciones de investigacion historiografica y el aprendizaje de la

>historia: Educacion Media-Superior en Mexico 1990-1999.

>

>El objetivo del presente escrito es presentar una propuesta de analisis que

>permita reconstruir como se construye la relacioon entre el discurso de

>diversas tradiciones de investigacion historiografica y la propuesta

>curricular en dos instituiones de educacion media-superior de la UNAM:

>Escuela Nacional Preparatoria y Colegio de Ciencias y Humanidades.

>

>El punto central de analisis son los programas de Historia de las

>asignaturas de Historia Universal Moderna y Contemporanea.

>El trabajo se esttructuro a partir de los siguientes apartados:

>Introduccion. I Objetivos de la ensenanza de la historia. II El devenir de

>una relacion entre el discurso historiografico y la propuesta curricular:

>el area problematica referida a los contenidos educativos. III. La

>ensenanza de la historia en el programa de la Escuela Nacional

>Preparatoria. IV La ensenanza de la historia en el Colegio de Ciencias y

>Humanidades.

>Conclusiones.

>

Esta web utiliza cookies propias y de terceros para su correcto funcionamiento y para fines analíticos. Contiene enlaces a sitios web de terceros con políticas de privacidad ajenas que podrás aceptar o no cuando accedas a ellos. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Ver Política de cookies
Privacidad