Tema 2
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Mercedes Vilanova
Universidad de Barcelona
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La Historia como Di�logo en una Sociedad Postalfabetizada.
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> Reivindicar una historia sin adjetivos utilizando fuentes orales
>implica plantearse el sentido de nuestros di�logos con contenido hist�rico
>en este fin de milenio, cuando las relaciones humanas se plantean a una
>escala mayor y en las que, muchas veces, las interacciones son mediadas sin
>necesidad de la co-presencia.
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> Se har� una menci�n breve al di�logo con la bibliograf�a y con los
>distintos tipos de fuentes para profundizar despu�s en el di�logo que los
>historiadores debemos mantener con nosotros mismos como los �ltimos
>representantes de una civilizaci�n iniciada durante el neol�tico y que
>alcanz� su zenit hace unas d�cadas.
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> Se planteara el triple compromiso del historiador que dialoga: con el
>pasado, con la verdad y con el futuro. Para analizar seguidamente las
>"trampas" m�s usuales en las que caemos durante la creaci�n de las fuentes
>orales.
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> Se mencionar�n algunas de las caracter�sticas del lenguaje hablado y
>las dificultades que la linealidad de lo oral plantea a la hora de formular
>las preguntas en el transcurso de la creaci�n de las fuentes orales.
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> El �ltimo apartado versar� sobre la importancia de la elecci�n tem�tica
>o del contenido concreto sobre el que se quiere dialogar para finalmente
>apuntar si la historia podr� seguir siendo meramente un libro escrito o
>deber� ser alguna cosa m�s.
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