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Tema 2

Mercedes Vilanova

Universidad de Barcelona

La Historia como Di�logo en una Sociedad Postalfabetizada.

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> Reivindicar una historia sin adjetivos utilizando fuentes orales

>implica plantearse el sentido de nuestros di�logos con contenido hist�rico

>en este fin de milenio, cuando las relaciones humanas se plantean a una

>escala mayor y en las que, muchas veces, las interacciones son mediadas sin

>necesidad de la co-presencia.

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> Se har� una menci�n breve al di�logo con la bibliograf�a y con los

>distintos tipos de fuentes para profundizar despu�s en el di�logo que los

>historiadores debemos mantener con nosotros mismos como los �ltimos

>representantes de una civilizaci�n iniciada durante el neol�tico y que

>alcanz� su zenit hace unas d�cadas.

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> Se planteara el triple compromiso del historiador que dialoga: con el

>pasado, con la verdad y con el futuro. Para analizar seguidamente las

>"trampas" m�s usuales en las que caemos durante la creaci�n de las fuentes

>orales.

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> Se mencionar�n algunas de las caracter�sticas del lenguaje hablado y

>las dificultades que la linealidad de lo oral plantea a la hora de formular

>las preguntas en el transcurso de la creaci�n de las fuentes orales.

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> El �ltimo apartado versar� sobre la importancia de la elecci�n tem�tica

>o del contenido concreto sobre el que se quiere dialogar para finalmente

>apuntar si la historia podr� seguir siendo meramente un libro escrito o

>deber� ser alguna cosa m�s.

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