Debates
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¿Qué historia vamos a enseñar en el nuevo siglo? |
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Me encantaría, en primer lugar, que los
textos publicados fuesen legibles, lo que no ocurre en el
ejemplo presente [ nº 129] , que acabo de leer, y también en
otros recientes, que no viene a cuento enumerar. A partir de esa
cuestión prioritaria, ya podríamos discutir, tras entender con
la suficiente precisión, las posiciones manifestadas, más o
menos argumentadas, que es otra cuestión crucial, no abordada
hasta ahora. También sería conveniente un cierto orden en la
exposición, sin mezclar excesivamente e innecesariamente las
cosas ni los argumentos. Esas eran, al menos hasta hace poco,
las cuestiones básicas a la hora de iniciar un debate
seriamente: me gustaría que no se perdiesen ni soslayasen
respecto de cuestiones tan importantes como la educación de los
jóvenes españoles y de todo el mundo, que es lo que me preocupa,
más allá de los lamentos jeremíacos, que considero bastante
estériles y conformistas.
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