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III Congreso Internacional Historia a Debate Santiago de Compostela

IV Congreso Internacional Historia a Debate
Santiago de Compostela, 15-19 de diciembre de 2010

Direccin


Ponencias aceptadas


Apto. II.1. Escuelas del siglo XX, retos del siglo XXI

Autor:

Jos Amado Mendes (Universidade de Coimbra, Universidade Autnoma de Lisboa, Portugal)

Tilulo:

Da histria metdica histria do presente: escolas e movimentos historiogrficos do sc. XX e seu legado


Resumen:

A histria e a historiografia sofreram grandes transformaes no sculo XX,sob diversos pontos de vista. Por um lado, verificou-se a deslocao de temticas dos domnios tradicionais poltico-militares e do estudo das elites tradicionais para se invadir praticamente tudo o que relaciona com a evoluo do Homem em sociedade, desde a produo ao consumo, das empresas aos empresrios, dos tcnicos aos operrios, do trabalho e quotidiano alimentao, ao vesturio e sexualidade, dos costumes s mentalidades, da ecnologia ecologia, para dar apenas alguns exemplos. Por outro lado, passou a recorre-se a diversos tipos de fontes, ultrapassando-se a escravatura das fontes escritas (de preferncia inditas e manuscritas). Passou a valoriza-se testemunhos materiais e orais, a imprensa, os vestgios de toda a ordem e, inclusive, os silncios das prprias fontes. Em simultneo com o surgimento de novas especializaes, a histria muito beneficiou do contributo de outras reas do saber (filosofia, sociologia e geografia, , etnologia, antropologia e economia), bem como da colaborao dos respectivos investigadores. A teoria e a filosofia da histria e a interpretao de factos e da actuao dos intervenientes no processo histrico, segundo novas perspectivas e em conjunturas sociais, culturais e econmicas diversas (com a marca evidente do seu tempo), tm levado descoberta ou reinterpretao de novas realidades histricas, enriquecendo o conhecimento que temos do nosso passado.

Embora certas caractersticas sejam transversais a vrias escolas ou movimentos, alguns destacaram-se pelo facto de preconizarem metodologias e estratgias de investigao prprias, contribuindo, assim, para o avano das cincias histricas. Recordem-se, entre outros, os que ficaram conhecidos pelas seguintes designaes: histria metdica e histria positivista; materialismo histrico, nova histria e escola dos Annales, nova histria econmica, histria narrativa, histria virtual e histria do presente.

Estes movimentos se, por um lado, assimilaram e incorporaram contributos da historiografia que os precedeu, acumulando experincia de sculos , por outro, enveredaram por perspectivas e metodologias inovadoras, com resultados significativos na pesquisa histrica e que, de forma explcita ou implcita, constituem um legado relevante para a histria que fazemos no sculo XXI. Visto continuarmos a beneficiar desse patrimnio (ainda que nem sempre tenhamos conscincia disso), fundamental conhec-lo, estud-lo e divulg-lo, at para no tomarmos por totalmente inovadoras perspectivas e metodologias que alguns dos nossos antecessores j defenderam e puseram em prtica, embora, em muitos casos, ainda numa fase embrionria.