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JULIO ANTONIO VAQUERO IGLESIAS

JULIO ANTONIO VAQUERO IGLESIAS

UNIV. DE OVIEDO

MESA REDONDA II: F. El DEBATE DE LAS HUMANIDADES BALANCE Y PERSPECTIVAS TRANSVERSALIDAD Y HUMANIDADES

Se trata de hacer un planteamiento crítico del modo cómo el Ministerio de Educación pretende reforzar las Humanidades en la ESO a través de aumentar los contenidos de las asignaturas de " Humanidades " y de la concepción culturalista que subyace tras él. Y de analizar cómo se ha "olvidado" y no se ha establecido ninguna relación en esa propuesta con el desarrollo de los ejes transversales que deberían ser una de las vías principales para ese fin por su potencial educativo, tanto en el sentido de tratar los problemas actuales y relevantes que afectan a la humanidad en el momento actual, como por el aumento y afianzamiento de la conciencia crítica de los alumnos, desde la perspectiva de los valores humanos universales, que puede conseguirse con su enseñanza. Es decir, desarrollar la capacidad crítica sobre los problemas reales de los hombres de hoy que dificilmente podrán lograrse desde la orientación de la reforma de los ~os de Humanidades planteada por las actuales autoridades educativas.

Se tratará, además, de los problemas que existen en el marco educativo actual para la enseñanza de esos ejes transversales y de las posibles soluciones que pueden darse para potenciarla.