Imprimir
III Congreso Internacional Historia a Debate Santiago de Compostela

III Congreso Internacional Historia a Debate
Santiago de Compostela, 14-18 de julio de 2004


Grupos, redes, movimientos historiogrficos


Mesa G. Grupos, redes, movimientos historiogrficos

TENDENCIAS HISTORIOGRFICAS ACTUALES EN EL MEDIEVALISMO ACADMICO ESPAOL

Germn Navarro Espinach
Concepcin Villanueva Morte
Daniel Gonzlez Segura
(UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA)

Como miembros de "Historia a Debate", consideramos oportuno contribuir al desarrollo de nuestro manifiesto historiogrfico desde dos aspectos fundamentales que aparecen reseados en algunos apartados del mismo: reconocer tendencias, valorar la herencia recibida y evaluar cualquier indicio de relevo generacional en el rea de conocimiento en que estamos implicados: el medievalismo acadmico espaol. Qu tendencias o propensiones a determinados fines historiogrficos son identificables en ese mbito concreto? En conjunto, se trata de dos centenares de especialistas en historia medieval que constituyen el funcionariado universitario y que, por lo tanto, estn de hecho a la vanguardia de cualquier innovacin investigadora o educativa.

Explicar hoy da asignaturas de "Tendencias Historiogrficas Actuales" en grupos de alumnado vinculados a historia medieval como es nuestro caso precisa necesariamente de la disponibilidad de anlisis actualizados como el que pretendemos ofrecer aqu, que permitan posteriormente comparaciones con la historiografa europea. Queremos subrayar que una tendencia historiogrfica no es una abstraccin terica sino que viene representada y avalada por la suma de una serie de trayectorias personales que la sustentan. Por ejemplo, el consenso implcito o explcito de determinados historiadores o historiadores observable a travs de la comparacin de sus publicaciones constituye uno de los indicadores ms evidentes de la existencia de tendencias con nombres y apellidos. Slo as el alumnado de "Tendencias Historiogrficas Actuales" puede comprender con claridad quin es quin detrs de cada rea, escuela, equipo o tendencia general.

La problemtica metodolgica que se plantea para una investigacin de estas caractersticas ya ha sido puesta de relieve en el Diccionario de historiadores espaoles contemporneos de Ignacio Peir y Gonzalo Pasamar (Madrid, 2002). Por nuestra parte, la elaboracin de una base de datos atendiendo al nombre del profesorado espaol del rea de historia medieval, su universidad o centro investigador de destino, el nombre de la persona que le dirigi la tesis doctoral, ao de defensa y ttulo de la misma, y un catlogo de las principales obras publicadas (monografas exclusivamente), nos est permitiendo establecer varios indicadores de tendencias historiogrficas.

Entre esos indicadores cabe destacar el estudio del grado de tradicin universitaria existente en cada lugar, comparando la antigedad y el nmero de profesorado incluso con las otras reas de conocimientos reconocidas. Tambin deviene de inters el anlisis del fenmeno del magisterio, de la formacin de escuelas y discpulos, de las redes de cooperacin interuniversitaria desarrolladas. De importancia similar es la formacin de "generaciones historiogrficas" analizables a partir de las coyunturas coincidentes en los aos de defensa de la tesis o de las publicaciones efectuadas. Un concepto, el de generacin historiogrfica, que nos parece mucho ms cargado de significados que el de la simple "generacin biolgica" o "grupo de edad", sin trascendencia muchas veces en trminos de relevo generacional o de cronologas de conocimiento. En definitiva Qu temas de estudio y qu metodologas se detectan como ms relevantes tras el anlisis de las tesis y los libros producidos por el medievalismo acadmico espaol?.