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III Congreso Internacional Historia a Debate Santiago de Compostela

III Congreso Internacional Historia a Debate
Santiago de Compostela, 14-18 de julio de 2004


Formacin histrica del sujeto poltico


Tema IV.3. Formacin histrica del sujeto poltico

Chenntouf Tayeb (Universit d'Oran, Algrie)
"Soi et l'autre. Enseigner les religions ou les civilisations"

Les transformations du monde contemporain posent avec acuit de nouveaux problmes dans l'enseignement de l'histoire .

Depuis la dcennie 1980-1990, les phnomnes de l'ethnisme et du communautarisme touchent de manire massive tous les pays. Le rapport de Soi l'Autre est devenu plus problmatique. Il est l'origine de polmiques et de conflits nombreux.

L'enseignement des religions ( rapport Debray en France) au collge et au lyce , organiserait, aux yeux de ses concepteurs, la connaissance et la reconnaissance du pluralisme des identits.

La communication envisage la question de savoir si les religions dfinissent les identits ou non . Les civilisations ne sont elles pas un meilleur rfrent identitaire ? En dfinitif, faut il intgrer dans les programmes et les manuels l' enseignement des religions ou des civilisations.