III Congreso Internacional
Historia a Debate
Santiago de Compostela, 14-18 de julio de
2004
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Formación histórica del sujeto político |
Tema IV.3. Formación histórica del sujeto político
Chenntouf Tayeb (Université d'Oran, Algérie) "Soi et l'autre. Enseigner les religions ou les civilisations" Les transformations du monde contemporain posent avec acuité de nouveaux problèmes dans l'enseignement de l'histoire . Depuis la décennie 1980-1990, les phénomènes de l'ethnisme et du communautarisme touchent de manière massive tous les pays. Le rapport de Soi à l'Autre est devenu plus problématique. Il est à l'origine de polémiques et de conflits nombreux. L'enseignement des religions ( rapport Debray en France) au collège et au lycée , organiserait, aux yeux de ses concepteurs, la connaissance et la reconnaissance du pluralisme des identités. La communication envisage la question de savoir si les religions définissent les identités ou non . Les civilisations ne sont elles pas un meilleur référent identitaire ? En définitif, faut il intégrer dans les programmes et les manuels l' enseignement des religions ou des civilisations.
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