Dirección

�

� cv

Beatrice Borghi è ricercatore e docente di Storia medievale, di Didattica della Storia e di Storia del Mediterraneo presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Bologna. I suoi interessi e i suoi studi vanno dal tema del pellegrinaggio e delle sue manifestazioni nelle tre grandi religioni monoteiste a quello delle reliquie e dei relativi santuari nell’area euromediterranea, a partire dai modelli gerosolimitani. Nel campo della didattica si occupa di metodi, strategie e strumenti per l’insegnamento della storia e dell’educazione al patrimonio.

E’ socia corrispondente della Deputazione di Storia Patria per le Province di Romagna, dell’Associazione Mediae Aetatis Sodalicium, e fa parte del gruppo di ricerca del Centro Italiano per lo studio e l’edizione delle fonti normative (CISEFN).

E’ responsabile organizzativa della "Festa Internazionale della Storia" (www.festadellastoria.it), iniziativa volta a promuovere a Bologna e nel suo territorio eventi e manifestazioni culturali tesi a valorizzare le più aggiornate forme di divulgazione della storia condotte in ambito europeo.

E’ co-fondatrice del Centro Internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio (DiPaSt) che ha sede presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Bologna.

Tra alcune delle sue più recenti pubblicazioni si ricordano Vie e mete dei pellegrini nel Medioevo Euromediterraneo che contiene il saggio intitolato Uno scrigno e i suoi segreti. La storia delle reliquie della "Gerusalemme Celeste" in Bologna (2007); Atti della tavola rotonda Medioevo al tramonto? Con un’intervista a Jacques Le Goff (2007); Come volare sulle radici. Esperienze di didattica della storia (2005); Un Passamano per San Luca, Atti del convegno Pellegrinaggi protetti. Solidarietà civiche e realizzazioni architettoniche� sulle vie della fede (2004), Le fonti della storia tra ricerca e didattica (2009); Patrimoni culturali tra storia e futuro (2009); La escuela italiana ante la encrucijada de las reformas, «Iber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia», Graó Editorial, Barcelona n. 61 (Julio 2009); El patrimonio de la historia y su uso didáctico, in «Investigación en la escuela», n° 70 2010; Insegnare storia con efficacia e qualità rinnovate in tempi di crisi e di involuzione del sistema scolastico, in «Ricerche Storiche», n° 109 (aprile), anno XLII, Reggio Emilia 2010; Las fuentes de la historia entre investigación y didáctica, in Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, �Actas del XXI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales, celebrado en Zaragoza los días 23 al 25 de marzo de 2010, a cura di M.ª Rosa �