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ALGUNAS CONSIDERACIONES ACERCA DE LA INCLUSI�N DE LAS NUEVAS TECNOLOG�AS EN LOS PLANES DE HISTORIA

Tema 8

Amalia Mar�n Cabrera

Mercedes Mar�n Cabrera

Clara Mart�nez Tom�s

ALGUNAS CONSIDERACIONES ACERCA DE LA INCLUSI�N DE LAS NUEVAS TECNOLOG�AS EN LOS PLANES DE HISTORIA

A partir de las experiencias presentadas en el 1er. Congreso Internacional sobre Sistemas de Informaci�n Hist�rica, Vitoria 6, 7, y 8 de noviembre de 1997 y la XIII International Conference of the Association for History and Computing: La Historia en una nueva frontera. Toledo 2� a 23 de julio de 1998, hemos trabajado en la siguiente reflexi�n, que ha dado lugar a la comunicaci�n que presentamos en este congreso:

Acerca de la necesidad de incluir asignaturas de inform�tica en los planes de estudio de humanidades e historia.

Vistas las experiencias y resultados presentados en los congresos anteriormente citados, se plantea esta inclusi�n como una necesidad, tanto para los alumnos, adecuando su formaci�n a las necesidades actuales en lo referente a conocimientos inform�ticos, como para la comunidad investigadora, poniendo a su disposici�n materiales, recursos y contenidos on-line en espa�ol y con recursos espa�oles, supliendo as� las carencias de estos recursos que encontramos a faltar, cuando nos

disponemos a trabajar con estos medios.

La comunicaci�n que presentamos tiene una doble vertiente:

Por un lado hacemos un estudio de la inclusi�n de las nuevas tecnolog�as en los planes de historia y por extensi�n de humanidades.

Para llevar a cabo este punto hemos realizado algunas encuestas on- line en diversos foros y hemos hecho un recorrido por las universidades que ofrecen asignaturas de este tipo en sus planes.

En la comunicaci�n ofrecemos las impresiones de algunos profesores que ya han incorporado estas asignaturas y cu�l est� siendo el resultado obtenido.

La segunda parte de la comunicaci�n es una reflexi�n acerca de las experiencias anteriores y la realizada por nosotras en la universidad de Almer�a con el Segundo Seminarios de Nuevas tecnolog�as en humanidades.

Resultado de estas experiencias, hemos elaborado un programa curricular sobre la inclusi�n de una asignatura de inform�tica en los planes de historia.

La exposici�n de este programa y sus posibles repercusiones en la docencia y la investigaci�n son la clave de nuestra intervenci�n.

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