[Nota: enhorabuena por la merecida distición a John Elliott que dictó el 10 de julio de 1993 una de las conferencias plenarias de nuestro I Congreso Internacional Historia a Debate . Carlos Barros]

25 de noviembre de 2011. Aula Magna de la Facultad de Historia de la Universidad de Sevilla.

Presentación del libro Historia de Sir John Elliott con motivo de su investidura como Doctor Honoris Causa por la Universidad Hispalense.

1º.- ¿Porqué España?

Estudiante de la Universidad de Cambridge viaja a España en 1950. Muchos
viajes posteriores.

Unidad y Diversidad. Excepcionalidad del régimen español.

Pereza y honor.

Pluralismo.

Integración de la Historia de España en la Historia de Europa.

2º Historia nacional y nacionalista.

La rebelión de Cataluña en 1640

Actuación casi como un antropólogo. Aprende catalán y conoce a Soldevila y Vicens-Vives.

El victimismo catalán hacia España. Pero el historiador debe buscar la Verdad.

No sabe si fue imparcial pero lo intenta

Monarquia compuesta e Historia transnacional aparece en su libro Europa dividida.

3º Biografía política del Conde-Duque

En 1973 se traslada a Estados Unidos donde durante 17 años le permiten trabajar libremente.

Del personaje han desaparecido la mayor documentación en el incendio del siglo XVII.

Es el momento de la decadencia que el mismo político sevillano llamó de declinación.

4º Decadencia

Declinación en España.

Fenómeno parecido en Inglaterra tras la caída del Imperio Británico por la II Guerra Mundial.

Los arbitristas: historiadores contemporáneos a los acontecimientos.

Capacidad artística y cultural del Siglo de Oro en una sociedad decadente.

5º Historia e Historia del Arte

Con su compañero americano Brow discuten el esplendor artístico, y le señala la idea de que los cuadros son los documentos.

Palacio del Buen Retiro

Exposición de 2005

Nuevo tema de investigación.

6º Historia comparada

El mundo transatlántico.

Vuelve a Oxford

Imperios del Mundo Atlántico

Desaparición del excepcionalismo.

7º Historiadores profesionales

La espansión de los historiadores.

La llegada de las mujeres a los estudios históricos

La Historia cultural que conduce a la Historia total

Colapso de la Historia marxista de la escuela de los Annales

Historia global con nuevos enfoques.

Visión más amplía del pasado

Nuevas tecnologías. Los nuevos historiadores ya no trabajarán en archivos y bibliotecas sino en la Red

El problema es que el historiador quede anegado por la multitud de datos

Amalio Venegas (IES Ramón Carande, Jerez de los Caballeros, Sevilla)