Oficio de historiador, ¿nuevo paradigma o positivismo?

Versión escrita y completa de la conferencia de clausura del IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas «História, Sociedade e Educaçâo no Brasil», organizado por la Universidade Federal de Paraiba y la red académica HISTEDBR. Joâo Pessoa, Paraiba, Brasil, 3 de agosto de 2012 (https://www.youtube.com/watch?v=o32iUKuv-Jc).

Historiografía de valores

Conferencia de Carlos Barros en el IV Congreso Internacional Historia a Debate. Santiago de Compostela, 16 de diciembre de 2010.

Historia a Debate, un paradigma global para la escritura de la historia

Versión escrita, y revisada en el verano de 2009, de la tercera conferencia plenaria del III Congreso Internacional Historia a Debate (coordinado por el propio autor), dictada el viernes, 16 de julio de 2004, a las 16 horas, en el Auditorio de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Santiago de Compostela (España) y transmitida en directo.

Publicado en:

«Historia a Debate, un paradigma global para la escritura de la historia», Historia a debate. I. Reconstrucción, Santiago, Historia a Debate, 2009, pp. 133-156.

“Historia a Debate, en paradigma global para la escritura de la historia”, História da Historiografia. Revista electrónica semestral, Brasil, nº 5, setembro, 2010, pp. 148-174 (https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista/article/view/199, revisión junio de 2017)

“Historia a Debate, un paradigma global para la escritura de la historia”, Revista Digital Estudios Históricos, Centro de Documentación Histórica del Río de la Plata, nº 4, Año II, Marzo 2010, Uruguay (https://www.estudioshistoricos.org/Otros/n04.html, revisión junio de 2017)

Enseñar historia, competencias y valores

Transcripción, revisada y anotada por el autor, de la exposición oral sobre el nuevo paradigma educativo hecha en Bolonia, el 14 de octubre de 2008, durante el Convegno Internazionale «Patrimoni culturali tra storia e futuro», organizado por el Centro Internazionale di Didattica della Storia et del Patrimonio della Università di Bologna, en el marco de la V edición de la della Festa della Storia .

Italiano: «Insegnare storia, competenze e valori» Traducción al italiano de la ponencia “Enseñar historia, competencias y valores” hecha en Bolonia, el 14 de octubre de 2008, durante el Convegno Internazionale «Patrimoni Culturali tra Storia e Futuro», organizado por el Centro Internazionale di Didattica della Storia et del Patrimonio della Università di Bologna, en el marco de la V edición de la della Festa della Storia

Publicado en:

«Enseñar historia, valores y competencias»,Monografias.com (10/3/ 2009)
https://www.monografias.com/trabajos918/historia-competencias-valores/historia-competencias-valores.shtml

«Insegnari storia, competenze e valori», Patrimoni culturali tra storia e futuro (a cura di Beatrice Borghi, Cinzia Venturoli), Bologna, PÃ tron Editore, marzo 2009, pp. 51-54.

Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia

Versión escrita y ampliada de la ponencia presentada en el Seminari Internacional Taula d’Història “El valor social i educativo de la història”, organizado l Departament de Didàctica de les Ciències Socials. Universitat de Barcelona, 9 de julio de 2007.

Publicado en:

«Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia», Sarmiento. Anuario Galego de Historia da Educación, Universidades de Santiago, A Coruña y Vigo, nº 12, 2008, pp. 127-152 (https://www.udc.es/dep/pdce/sarmiento.htm, revisión diciembre 2009).

«Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia», Histodidáctica. Enseñanza de la Historia / Didáctica de las Ciencias Sociales, julio de 2011 (https://www.ub.edu/histodidactica/images/documentos/pdf/propuestas_nuevo_paradigma_educativo_historia.pdf, revisión junio 2017)

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Interacción. Revista de comunicación educativa, nº 47, noviembre de 2007 (https://interaccion.cedal.org.co/numero47.htm?cmd%5B307%5D=c-1-%2747%27, revisión junio 2017)

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Revista HISTEDBR On-line, Campinas, Brasil, nº 28, pp. 2­24, dez. 2007 (https://www.histedbr.fe.unicamp.br/revista/edicoes/28/art01_28.pdf, revisión junio 2017)

«Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia», Revista Portuguesa de História, Universidade de Coimbra, tomo XXXIX, 2007 (impreso en 2009), pp. 7-37.

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, El@tina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos, vol. 6, nº 21, Buenos Aires, octubre-diciembre de 2007, pp. 53-74 (https://iigg.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/49/2011/06/elatina21.pdf, revisión junio 2017)

Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Nonnullus. Revista de Historia, nº 2, Cáceres, Enero-Abril de 2008 (https://nonnullus.blogspot.com/2008/01/nonnullus-revista-digital-de-historia-n.html, revisión febrero de 2008).

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Reseñas de Enseñanza de la Historia, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia en Universidades Nacionales, Córdoba (Argentina), nº 6, setiembre de 2008, pp. 29

«Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Nonnullus. Revista de Historia, nº 2, Cáceres, Enero-Abril de 2008 (https://nonnullus.blogspot.com/2008/01/nonnullus-revista-digital-de-historia-n.html, revisión febrero de 2008).

«Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Heurística. Revista digital de historia de la educación, Universidad de Los Andes, Venezuela, nº 9, enero-junio 2008 (https://www.saber.ula.ve/handle/123456789/4422, revisión junio 2017)  Descargar

«Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia», Departamento de Ciencias Sociales (E.E.M. nº 2 de Lanús, Argentina), 11 de setiembre de 2009 (http//socialeslepona.blogspot.com/2009/09/carlos-barros-propuestas-para-el-nuevo.html, revisión diciembre de 2009)

«Propuesta para un nuevo paradigma educativo en la historia», Maestro Joven (https://maestrojoven.blogspot.com.es/2007/11/propuesta-para-un-nuevo-paradigma.html, revisión junio 2017)

«Fuentes para la investigación. Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia», Atlas historico de la Escuela Normal de Quilmes, 21 de setiembre de 2009, http//archivo104.blogspot.com/2009/09/las-fuentes-para-la-investigacion.html, revisión diciembre 2009).

“Propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia”, Buenas tareas. Base de datos para estudiantes, 20 de octubre de 2010 https://www.buenastareas.com/ensayos/Formato-Pdf/943088.html, revisión febrero 2011).

[Descargar] Academia.edu

El estado de la historia. Encuesta internacional

Publicado en:

“El estado de la historia. Encuesta internacional”, Vasconia. Cuadernos de Historia y Geografía, Eusko Ikaskuntza-Sociedad de Estudios Vascos, San Sebastián-Donostia, nº 34, 2005.

La nuova storiografia e l’insegnamento della storia, Storia e Futuro

Traducción al italiano de la videoconferencia del 20 de setiembre de 2002 para la Universidad Virtual de Monterrey (México).

Publicado en:

«La nuova storiografia e l’insegnamento della storia”, Storia e Futuro. Revista de Storia e Storiografia, Bologna, nº 5, ottobre de 2004. (http//www.storiaefuturo.com/it/numero_5/didattica/3_la-nuova-storiografia-insegnamento-della-storia~59.html)

La historia mixta como historia global

Versión escrita de la ponencia, “Historia social y mentalidades: nuevas perspectivas”, dictada el 11 de julio de 2002, en el VII Curso de Verano, “Medievalisme: noves perspectives”, organizado en Balaguer (Catalunya), donde el autor reflexiona sobre su experiencia investigadora sobre la Edad Media de los últimos quince años, haciendo converger fuentes, escuelas y especialidades (principalmente la historia social de Past and Present y la historia de las mentalidades de Annales), y propone la «historia mixta» como una nueva y más efectiva forma de hacer «historia global».

Publicado en:

“La ‘historia mixta’ como historia global”, Enfoques, Universidad Adventista del Plata, Argentina, año XVIII, nº 1-2, 2006, pp. 91-118

El paradigma común de los historiadores del siglo XX

Este trabajo ha sido redactado antes de “La historia que viene”, publicado después del I Congreso de Historia a Debate, es fruto de una reflexión simultánea que, asumiendo y rectificando a Kuhn, supone el punto de partida del Manifiesto colectivo de Historia a Debate (11 de setiembre de 2001) y de la propia existencia de Historia a Debate como comunidad académica de nuevo tipo.

Publicado en:

«El paradigma común de los historiadores del siglo XX», La formación del historiador, nº 14, invierno de 1994-95, Morelia, Michoacán, México, pp. 4-25.

«El paradigma común de los historiadores del siglo XX», Estudios Sociales. Revista universitaria semestral, nº 10, Santa Fe (Argentina), 1996, pp. 21-44.

«Siglo XX: los paradigmas compartidos», Historiografía fin de siglo, Santiago, 1996 (1ª ed.), 1998 (2ª ed.), pp. 1-34.

«El paradigma común de los historiadores del siglo XX», Medievalismo, Madrid, Sociedad Española de Estudios Medievales, nº 7, 1997, pp. 235-262.

English: «Common Paradigm of Twentieth Century Historians», Mentalities/Mentalités Hamilton, nº 1, vol. 14, 1999, pp. 17-34.

English: “Common Paradigm of the 20th Century Historians. A Thesis by Carlos Barros, Paradigm Shift. Paradigm Links, web norteamericana (Florida State University) sobre el concepto de paradigma y Thomas S. Kuhn,

(https://www.taketheleap.com/paralinks.html).

Interdisciplinarité, Histoire, Historiographie

Compte rendu d’un séminaire dans le Départament d’histoire de l’Université Catholique Louvain-la-Neuve le 31 mars 2000.

L’écriture de l´histoire est elle finie?

Compte rendu d’un séminaire dans le Départament d’histoire de l’Université Catholique Louvain-la-Neuve le 30 mars 2000.

Reseña de la intervención

Reseña de intervención en web

El retorno de la historia

Conferencia plenaria dell II Congreso Internacional Historia a Debate dictada por el autor el 17 de julio de 1999 en el Palacio de Congresos de Santiago de Compostela (España).

Publicado en:

«El retorno de la historia», Historia a debate. I. Cambio de siglo, Santiago, 2000, pp. 153-173.

«El retorno de la historia», Hablemos de Historia. Cuestiones teóricas y metodológicas de la historia, Paraná-Entre Ríos-Argentina, nº 1, 2001, pp. 10-45.
“El retorno de la historia”, Cuadernos Digitales, Universidad de Costa Rica, Escuela de Historia, vol. 3, nº 9, marzo de 2001

(www.fcs.ucr.ac.cr/~historia/cuadernos/a-historia.htm)

“Nuevo paradigma. El retorno de la historia”, El taller de la historia, Revista del Programa de Historia de la Universidad de Cartagena, Colombia, nº 2, 2002.

“El retorno de la historia”, Historiografía crítica del siglo XX (Boris Berenzon, comp.), México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2004, pp. 445-486.

“El retorno de la historia”, Centro Nacional de Tecnologías de Información .Ministerio de Ciencia y Tecnología del Gobierno de Venezuela, (https://www.venezuelainnovadora.gov.ve/tabla_contenido_30.html#subir, revisión abril de 2005)

 Hacia un nuevo paradigma historiográfico

Versión escrita de las conferencias dictadas, con este mismo título, el día 23 de abril de 1998 en la facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas (San Cristóbal de las Casas), y el 24 de junio de 1998 en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad de Rosario (Argentina).
Publicado en:

«Hacia un nuevo paradigma historiográfico», Memoria y civilización, Pamplona, nº 2, 1999, pp. 223-242.

«Hacia un nuevo paradigma historiográfico», Historias, México D. F., nº 42, 1999, pp. 3-16.

«Hacia un nuevo paradigma historiográfico», Prohistoria, Rosario, nº 3, 1999, pp. 43-57.

«Hacia un nuevo paradigma historiográfico», Historia Caribe, Barranquilla- Colombia, vol. 11, nº 5, 2000, pp. 7-20.

«Hacia un nuevo paradigma historiográfico», Debates Americanos, nº 10, La Habana, julio-diciembre 2000, pp. 86-96.

Hacia un nuevo paradigma historiográfico», Anuario de Estudios Bolivarianos, Caracas, nº 9, 2000, pp. 33-50.

«Hacia un nuevo paradigma historiográfico», Ensayos Históricos. Anuario del Instituto de Estudios Hispanoamericanos, Caracas, 2ª etapa, nº 12, 2000, pp.11- 32.
Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Ensayos Históricos. Anuario del Instituto de Estudios Hispanoamericanos, Caracas, 2ª etapa, nº 12, 2000, pp. 11- 32 (edición digital en PDF, https://www.revele.com.ve//pdf/ensayos_historicos/vol1-n12/pag11.pdf, revisión abril 2005).

«Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, Historia e historiadores, editado por Wilfredo Kapsoli, Lima, Universidad Ricardo Palma, 2001, pp. 43-62.

“Hacia un nuevo paradigma historiográfico”, E-Humanitas. Portal temático en Humanidades (edición digital em PDF, https://www.revele.com.ve/pdf/ensayos_historicos/vol1-n12/pag11.pdf, revisión febrero 2006).

Français: Inédito

English: Inédito

Portugués: «Para um novo paradigma historiográfico», Tempo, Departamento de História da Universidade Federal Fluminense, nº 11, Julho 2001, pp. 205-221.

La historia de las mujeres en el nuevo paradigma de la historia

Publicado en:

«La historia de las mujeres en el nuevo paradigma de la historia», La historia de las mujeres en el nuevo paradigma de la historia, Madrid, Asociación Cultural Al-Mudayna, 1997, pp. 55-61.

Historiografía fin de siglo, Santiago, Ed. Tórculo, 1996 (125 pp.)

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Vers où souhaitons nous mener l’histoire?

Nous dévoloppons dans ce texte la première partie du rapport que nous avons utilisé au cours de la conférence de clôture des Journées “La historia en el horizonte del año 2000: compromisos y realidades” (Zaragoza, 11 novembre 1995).

Publicado en:

«Vers où souhaitons nous mener l’histoire?», Rivista di Storia della Storiografia Moderna, nº 1-3, 1995, pp. 137-148.

La historia que queremos

Desarrollamos en este texto el guión que hemos utilizado en la conferencia de clausura de las Jornadas “La historia en el horizonte del año 2000: compromisos y realidades” (Zaragoza, 11 de noviembre de 1995), enriquecido con los debates e ideas surgidos al calor de ésta conferencia y de otras inmediatamente posteriores: presentación de las Actas “Historia a Debate” (Barcelona, Centre “Pierre Vilar”, 13 de noviembre de 1995), conferencia de inauguración del III Congreso de Historiadores Jóvenes, “El nuevo paradigma y los jóvenes historiadores” (Sevilla, 28 de noviembre de 1995), y conferencia sobre “El impacto de ‘Annales’ en la historiografía española” (Cádiz, 30 de noviembre de 1995.

Publicado en:

«La historia que queremos», Revista de Historia Jerónimo Zurita, nº 71, 1995, pp. 309-345.

«La historia que queremos», Anales de Historia Antigua y Medieval, nº 30, 1997, pp. 169-199.

«La historia que queremos», Historiografía fin de siglo, Santiago, 1996 (1ªed.), 1998 (2ª ed.), pp. 75-87.

“La historia que queremos”, Escuela de Historia de la Universidad de Costa Rica (https://historia.fcs.ucr.ac.cr/mod-his/hist-queremos.htm).

La historia que viene

Versión poscongresual, a modo de conclusión, de la ponencia presentada en el Congreso Internacional «A historia a debate», celebrado en Santiago de Compostela (España) del 7 al 11 de julio de 1993, bajo la coordinación del autor.

Publicado en:

«La historia que viene», Historia a debate. I. Pasado y futuro (Congreso de julio de 1993), Carlos Barros (ed.), Santiago, Historia a Debate, 1995, pp. 95-117.

«La historia que viene», Secuencia, nº 31, México, enero-abril de 1995, pp. 143-177.

«La historia que viene», Historia a debate. América Latina, Santiago, Historia a Debate, 1996, pp. 15-38.

«La historia que viene», Filosofía de la historia. Selección de lecturas, Boris Berenzon (edit.), México, Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, División Sistema Universidad Abierta, Licenciatura en Historia, 1996, pp. 249-265.

«La historia que viene», Debates Americanos, nº 2, La Habana, julio-diciembre 1996, pp. 44-64.

«La historia que viene», Prohistoria. Debates y combates por la historia que viene, Rosario, nº 1, 1997, pp. 11-34.

«La historia que viene», Revista de História da Universidade de São Paulo (No.1, 1950), nº 139, terceira série, 2o. semestre de 1998, pp.95-115.
«La historia que viene», Historiografía fin de siglo, Santiago, 1996 (1ª ed.), 1998 (2ª ed.), pp. 35-73.
“La historia que viene”, Secuencia. Revista de historia y ciencias sociales, México, Instituto de Investigaciones J. M. L. Mora, nº 31, México, enero-abril de 1995, pp. 143-177 (edición digital en PDF, https://www.institutomora.edu.mx/secuencia/pdf/31/31_06.pdf, revisión abril 2005).

“La historia que viene”, Conexiones. Blog de Mauricio Bertero (Chile), 30 de setiembre de 2005(https://www.espacioblog.com/mauriciobertero, revisión noviembre de 2005)

“La historia que viene”, La vent@na Regional. Blogs IV Región (https://elintruso.cl/laventana/index.php?s=barros, revisión enero de 2006)

Galego: «A historia que vén», Historia a debate. Galicia, Carlos Barros (ed.), Santiago, Historia a Debate, 1995, pp. 9-30.

English: «The history ahead», Storia della Storiografia, nº 30, 1996, pp. 77-106.

Français: «L’histoire qui vient», Cahiers du Centre de Recherches Historiques, Paris, nº 22, avril 1999, pp. 55-78.

History under Debate. International Reflection on the Discipline

Historia a Debate. Sociabilidad académica en la era global

Trabajo elaborado por Pedro J. Rodríguez Moscatel para la VII edición del curso de posgrado Historia, Teoría y Método de las Ciencias Sociales, dirigido por Carlos Barros (Universidad de Santiago de Compostela, curso 2012-2013).

Introducción a Actas HaD III

Historia a debate. I. Reconstrucción, Santiago, 2009

Primeras conclusiones del III Congreso Internacional Historia a Debate (14-18 de julio de 2004)

Versión revisada, ampliada  y traducida del gallego de la conferencia dictada el 17 de noviembre de 2004 en la Biblioteca de la Diputación Provincial de A Coruña (Galicia, España) en el marco de los actos del V Premio de Ensayo “Manuel Murguía”.-de

Galego: «Conclusións do III Congreso Internacional Historia a Debate (14-18 de xullo de 2004)» (arquivo de audio en  Presentaciones nº 52 de www.vps12.h-debate.comw.

Alemán: Erste Schlussfolgerungen des III. Internationalen Kongress “Historia a Debate” (14.-18- Juli 2004)

«Primeras conclusiones del III Congreso Internacional Historia a Debate (14-18 de julio de 2005)», E-l@atina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos, UDISHAL, Universidad de Buenos Aires, vol. 3, nº 11, abril-junio 2005, pp. 37-51 (https://www.iigg.fsoc.uba.ar/elatina.htm, revisión julio 2005).

“Conclusións do III Congreso Internacional Historia a Debate”, Dez.eme. Revista de historia e ciencias sociais, Fundación 10 de Marzo de CC.OO., Santiago de Compostela, nº 10, 2005, pp. 105-109

“Conclusións do III Congreso Internacional de Historia a Debate”, O Olho da história, Bahía, Ano 11, Edição nº 8, 2005 (https://www.oolhodahistoria.ufba.br/revista8.php/, revisión marzo de 2008).

Primeras conclusiones del III Congreso Internacional Historia a Debate”, Hablemos de Historia. Cuestiones teóricas y metodológicas de la historia, Universidad Autónoma de Entre Ríos, Argentina, nº 4, 2006, pp. 11-39.

“Primeras conclusions del III Congreso Internacional Historia a Debate”, Retornos. Revista de Historia y Ciencias Sociales, Grupo de Estudios Históricos La Pesada, La Paz, Bolivia, nº 6, 2006, pp. 123-147.

Historia a Debate, tendencia historiográfica latina y global

Este trabajo se desarrolla de manera más amplia en Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de HaD.

Publicado en:
“Historia a Debate, tendencia historiográfica latina y global”, Revista de Artes y Humanidades-UNICA (Universidad Católica Cecilio Acosta), Maracaibo, año 4, nº 8, julio-diciembre 2003, pp. 126-138.

“Historia a Debate: Tendencia Historiográfica Latina y Global”, Politeia: história e sociedade, Revista do Departamento de História da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brasil, vol. 3, nº 1, 2003, pp. 15-27.

“Historia a Debate, tendencia historiográfica latina y global”, Aula-Historia Social, Valencia, nº 13, primavera 2004, pp. 84-90.

“Historia a Debate, tendencia historiográfica latina y global”, Historia Total. Revista de Investigaciones Históricas, Lima, nº 1, año I, julio 2004.

“Historia a Debate, tendencia historiográfica latina y global”, Investigaciones Sociales. Revista del Instituto de Investigaciones
Histórico-Sociales, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, n1 14, mayo 2005, pp. 323-324.

Defensa e ilustración del manifiesto historiográfico de Historia a Debate

Versión escrita, ampliada y revisada  en marzo de 2003 por el autor, coordinador de la red internacional HaD, de una conferencia inicialmente dictada en la Universidad Torcuato di Tella de Buenos Aires, el 15 de octubre de 2001; en el IV Congreso Nacional de Historia de Entre Ríos de Concepción del Uruguay, Argentina, el 18 de octubre de 2001; y en la Universidad Ricardo Palma de Lima, Perú, el 14 de diciembre de 2001.

Publicado en:
“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate”, Revista d’Història Medieval, Valencia, nº 12, 2001-2002, pp. 389-433.

“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate”, Histodidáctica. Didáctica de la historia, Didáctica de las ciencias sociales, mayo 2003 (https://www.ub.es/histodidactica/historia.htm)

“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate (primera parte)”, E-l@atina. Revista electrónica de estudios
latinoamericanos, UDISHAL, Universidad de Buenos Aires, vol. 1, nº 3, abril-junio 2003, pp. 53-78 (https://www.iigg.fsoc.uba.ar/elatina.htm)

“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate” (segunda y última parte), E-l@atina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos, UDISHAL, Universidad de Buenos Aires, vol. 1, nº 4, julio-setiembre 2003, pp. 49-76 (https://www.iigg.fsoc.uba.ar/elatina.htm).

“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate”, Historiografía crítica del siglo XX (Boris Berenzon, comp.), México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2004, pp. 427-443.

“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate”, Hablemos de Historia. Cuestiones teóricas y metodológicas de la historia, Paraná-Entre Ríos-Argentina, nº 3, 2005.

“Defensa e ilustración del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate”, Revista Intellèctus, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Ano 4, Volume II, 2005 (https://www2.uerj.br/~intellectus/Frames.htm, revisión octubre 2005)

La propuesta historiográfica de Historia a Debate

Ponencia presentada el 2 de junio de 2001 en la «30th Annual Meeting of the International Society for the Comparative Study of Civitalizations» (Campus of Newark, Rutgers University, New Jersey, USA), que ha servido de base para la redacción del Manifiesto historiográfico de Historia a Debate (consultar deliberaciones y texto en www.vps12.h-debate.com).

English: The Historioghapical Proposal of History under Debate,  30th Annual Meeting of the International Society for the Comparative Study of Civilizations.University of Rutgers, Campus at Newark (New Jersey), June 2, 2001

Introducción a las Actas HaD II

Publicado en: Historia a debate. I. Cambio de siglo, Santiago, 2000, pp. 7-14.

Presentación pública de las Actas HaD II [22/3/01]

Introducción a las Actas HaD I

Publicado en: Historia a debate. I. Pasado y futuro, Santiago, 1995, pp. 7-11.

Universidad, corrupción y política

La corrupción académica en España desde los plagios del Rector a los másteres de la política.

Publicado en:
Universidad, corrupción y política, El Mundo, Madrid, 24 de septiembre 2018, Otras Voces, p. 16.

Hacia un Gobierno Mundial democrático

Se analizan en este trabajo, desde un enfoque de Historia Inmediata, las diversas voces que se vienen alzando en demanda de una globalización política que ponga el Gobierno del mundo en manos de la soberanía popular, con el fin de evitar nuevas crisis económicas, sociales y ecológicas que pongan en peligro a toda la humanidad. Lo hace inevitable la falta de medidas de control de los mercados financieros (después de la crisis global de 2008), la inefectividad de la actual gobernanza internacional fragmentada y las previsiones a medio plazo, catastróficas pero realistas, sobre el incremento de la desigualdad social y espacial, el auge demográfico, la crisis alimentaria y el cambio climático en el mundo.

Publicado en:
Por un Gobierno Mundial democrático, Dislocados. Revista de reflexión histórica, Chile, 30 de mayo de 2018
Por un Gobierno Mundial Democrático, La Libertad de la ENAH 13, pp. 9-21, Ciudad de México, 15 de marzo de 2018.
Hacia un Gobierno Mundial Democrático, Catxipanda, diario no diario d’història, Barcelona, 15 de marzo de 2018.
POR UN GOBIERNO MUNDIAL DEMOCRÁTICO, Agencia Periodística de Información Alternativa (APIA), 14 de marzo de 2018
Por un gobierno mundial democrático, Rebelión.org, 10 de marzo de 2018.

1917, un siglo después

Sobre cómo se ve desde el siglo XXI el acontecimiento y el proceso histórico abierto por la Revolución Rusa de 1917.

Publicado en:
1917, un siglo después, Rebelión 22/3/2018
1917, un siglo después, Agencia Periodística de Información Alternativa (APIA), 14 de marzo de 2018
Galego: 1917, un século despois, Praza Pública , Santiago de Compostela, 20/3/2018

Revolución de Octubre, historia y memoria

Versión escrita de la conferencia de Carlos Barros en el Coloquio Internacional «La Revolución Socialista Rusa de 1917: reflexiones y perspectivas». Auditorio del Instituto de Investigaciones José María Luis Mora, Ciudad de México, 6 de noviembre de 2017 (https://youtu.be/jdzOM0gDcvU).

Publicado en:
Revolución de Octubre, historia y memoria Historia Regional, Villa Constitución, Argentina, nº 38, enero-junio 2018 .
Revolución de Octubre, historia y memoria Revista Cambios & Permanencias, Bucaramanga, Colombia, HARED-UIS, vol. 9, nº 1, 2018, pp. 70-99
Revolución de Octubre, historia y memoria Revista Izquierdas, Universidad de Santiago de Chile, nº 43, diciembre 2018, pp. 259-277.

Los fines de la historia en el siglo XXI

Superado el debate sobre el «fin de la historia», cuya continuidad post-1989 está fuera de duda, estamos con el nuevo siglo en el debate sobre los «fines de la historia». Entendemos «fines» como los objetivos que, en el inicio del siglo XXI, están perfilando prácticamente en el ámbito global los nuevos y viejos sujetos sociales, económicos y políticos. Hemos identificado cinco fines en marcha: mercado global, califato islámico, socialismo del siglo XXI, autoritarismo de Estado y Gobierno Mundial democrático, que analizamos en detalle aplicando el criterio historiográfico pasado/presente/futuro (Historia Inmediata).

Versión escrita y ampliada de la conferencia preparada para el III Foro Internacional «Rusia e Iberoamérica en el mundo globalizante: historia y perspectivas», Universidad Estatal de San Petersburgo, Rusia, 2-4 de octubre de 2017 (https://youtu.be/z7BHBPtFJ0c).

Publicado en:
Los fines de la historia en el siglo XXI, Historia Actual Online, Cádiz, nº 45, Invierno 2018, pp. 147-155.
Los fines de la historia en el siglo XXI, Cadernos do Tempo Presente, Sâo Cristóvâo, v. 8, n. 4, jul./dez. 2017, pp. 03-15.

La experiencia de ser plagiado

El pasado 7 de diciembre un grupo de los profesores afectados hemos dado a conocer el “Manifiesto de los Cinco” pidiendo la dimisión del Rector, la creación de una Comisión de Investigación realmente independiente y la revisión de los méritos de investigación de Suárez Bilbao por parte de la ANECA, la CNEAI y la Agencia Estatal de Investigación. Ahora ya somos 300 quienes, dentro y fuera de España, hacemos públicos nuestros nombres, apellidos e instituciones (algo poco habitual tratándose de cuestiones internas de la universidad) para que se tomen urgentes medidas contra los plagios del Rector, antes de que la degradación de la imagen y el funcionamiento de la Universidad se haga irreversible.

Podemos desde la historia

Artículo de Historia Inmediata censurado por el diario El País (24 de febrero de 2015) en plena campaña mediática contra el partido emergente.

“Historia inmediata: marxismo, democracia y socialismo del siglo XXI  (problemas y debates)»

Publicado en:

“Historia inmediata: marxismo, democracia y socialismo del siglo XXI”, Fuentes. Revista de la Biblioteca y Archivo Histórico de la Asamblea Legislativa Plurinacional, La Paz (Bolivia), año 10, vol. 5, nº 13, abril 2011, pp. 36-44.

Historia inmediata: marxismo, democracia y socialismo del siglo XXI

El origen de este texto es poco habitual un prólogo crítico solicitado por José Luis Monzant, historiador venezolano, para su libro,  La conversión de K. La diatriba ideológica del poder  (Maracaibo, 2009).

Tiene interés por sí mismo, se beneficia del viejo estilo de diálogos dramatizados para contrastar, profundizar y clarificar posturas, ideologías y mentalidades, de un pasado y un presente no menos dramáticos en América Latina. Polémica dura, y al mismo tiempo respetuosa y afable, que sólo es posible en el marco de Historia a Debate.

El enfoque analítico es una Historia Inmediata que no se refugia en el academicismo para eludir espinosas pero cruciales cuestiones ideológicas, políticas o teóricas, sobre las que se procura presentar alternativas.

Los temas que se tratan, a la luz de la historia y los debates actuales, son marxismo / anarquismo, ciencia / ideología; instintos / racionalidad; machismo / feminismo; izquierda latinoamericana / izquierda europea; democracia / representación / participación; socialismo soviético / socialismo democrático / socialismo del siglo XXI.

PRESENTACIÓN EN INGLÉS

The origin of this text is unusual a critical preface asked by Jose Luis Monzant, Venezuelan historian, for his book with autobiographical overtones La conversión de K. La diatriba ideológica del poder (Maracaibo, 2009).Interested in itself benefits from the old style dramatized dialogues to contrast, study and clarify positions, ideologies and mentalities of a past

and a present no less dramatic in Latin America. Controversy hard, and at the same time respectful and friendly, which is only possible under Historia a Debate.

The analytical approach is an Immediate History is not on the academic refuge to avoid thorny but crucial ideological, political or theoretical, on attempting to present alternatives.

The topics discussed in the light of history and the discussions now are Marxism / Anarchism, science / ideology, instincts / rationality, sexism / feminism, Latin American left / European left, democracy / representation / participation, Soviet socialism / democratic socialism / socialism of the XXI century.

Publicado en:

Historia inmediata: marxismo, democracia y socialismo del siglo XXI”, Revista de Historia Actual, Cádiz, nº 7, 2009, pp. 125-132.

“Historia Inmediata: marxismo, democracia y socialismo del siglo XXI”, El@tina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos, vol. 8, nº 32, Buenos Aires, julio-setiembre de 2010, pp. 67-84
(www.iealc.fsoc.uba.ar/hemeroteca/elatina32.pdf,  revisión febrero 2011).

“Historia Inmediata: marxismo, democracia y socialismo del siglo XXI”, Pensamiento Crítico, nº 5, Chile, 2010 (https://www.pensamientocritico.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=106:historia-inmediata-marxismo-democracia-y-socialismo-del-siglo-xxi&catid=42:nd-5&Itemid=74, revisión junio 2010)

“Historia inmediata: marxismo, democracia y socialismo del siglo XXI”, Taller de Historia Económica (web de Juan Paz y Miño), Quito, marzo de 2010 (https://puce.the.pazymino.com/bMar2010.html, revisión abril 2010)

“Prólogo a La conversión de K” de José Luis Monzant,  Blog Monzant, Maracaibo, 13 de marzo de 2010 (https://monzantg.blogspot.com/2010/03/la-conversion-de-k-presentacion.html, revisión abril 2010).

L’historiographie et l’histoire immédiates : l’expérience latine de l’Histoire en débat (1993-2006)

Texte de la Communication présentée  au Colloque International “L’historiographie et l’histoire immédiates : l’expérience latine de l’Histoire en débat (1993-2006)”,
présentée  au Colloque International Bilan et perspectives de l’histoire immédiate, organisé pour le Groupe de Recherche en Histoire Immédiate (GRHI) de la Université Toulouse-Le Mirail le 5 avril 2006.

Traducción al español, «La Historiografía y la Historia inmediatas: la experiencia latina de Historia a Debate (1993-2006)”, revisada por el autor, de la ponencia presentada el 5 de abril de 2006 en el Colloque International Bilan et perspectives de l’histoire immédiate, organizado por el Groupe de Recherche en Histoire Immédiate (GRHI) de la Université Toulouse-Le Mirail, France.

Publicado en:
“La Historiografía y la Historia inmediatas: la experiencia latina de Historia a Debate (1993-2006)”, Historia Actual Online, Cádiz, nº 9, invierno de 2006 (https://www.historia-actual.com/hao/Volumes/Volume1/Issue9/esp/v1i9c16.pdf, revisión diciembre 2006).

“La historiografía y la Historia Inmediata: la experiencia latina de Historia a Debate (1993-2006)», El@tina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos, vol. 4, nº 16, Buenos Aires, julio-setiembre de 2006, pp. 67-70 (https://www.iigg.fsoc.uba.ar/elatina.htm, revisión diciembre 2006).

“La historiografía y la Historia Inmediata: la experiencia latina de Historia a Debate (1993-2006)», El@tina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos, vol. 4, nº 16, Buenos Aires, julio-setiembre de 2006, pp. 67-70 (https://www.iigg.fsoc.uba.ar/elatina.htm, revisión diciembre 2006).

“La Historiografía y la Historia Inmediatas: la experiencia latina de Historia a Debate (1993-2006)”, Historia Actual Online, Cádiz, nº 9, invierno de 2006 (https://www.historia-actual.com/hao/Volumes/Volume1/Issue9/esp/v1i9c16.pdf, revisión diciembre 2006)

¿Es posible una historia inmediata?

Trascripción,  pendiente de revisión, actualización y ampliación por parte del autor, de una intervención oral el II Seminario Internacional Nuestro Patrimonio Común, organizado en Cádiz, el 23 de abril de 2002, por la Asociación de Historia Actual.

Chiapas y la escritura de la historia

Transcripción, revisada y anotada por el autor, de la conferencia dictada el 20 de abril de 1998 en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México; el 28 de abril de 1998 en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas (San Cristóbal de las Casas); el 23 de junio de 1998 en el Complejo Cultural de la Cooperación de Rosario, y el 17 de julio de 1998 en el Centro de Estudios Dr. Carlos Auyero de Bahía Blanca (Argentina).

Publicado en:

«Chiapas y la escritura de la historia», Contexto & Educaçâo, Ijuí (Brasil), nº 54, 1999, pp. 29-52.

«Chiapas e a escritura da historia», A trabe de ouro. Publicación galega de pensamento crítico, Santiago, nº 38, 1999, pp. 233-246.

«Chiapas y la escritura de la historia», Este/Sur, nº 254, San Cristóbal de las Casas, 15-21 de noviembre de 1999, pp. 22-30.

«Chiapas y la escritura de la historia», Clio & Asociados. La historia enseñada, Santa F, nº 5, 2000, pp. 58-75.

«Chiapas y la escritura de la historia», Revista de Ciencias Sociales de la región Centroccidental, Barquisimeto-Venezuela, nº 6, 2001, pp. 7-26.

“Chiapas y la escritura de la historia”,  (https://www.publiweb.it/gratis/h/historia_de_chiapas.html)

Galego: «Chiapas e a escritura da historia», A trabe de ouro. Publicación galega de pensamento crítico, Santiago, nº 38, 1999, pp. 233-246.
Alemán: «Anstöße des Chiapas-Aufstandes für die Geschichtsschreibung», Das Argument, Berlin, nº 230, 1999, pp. 303-306.

El futuro de la memoria histórica en España

Perspectivas de la memoria histórica y la evolución de las mayorías parlamentarias en España.

Publicado en:
El futuro de la memoria en España, Revista Patrimonio Histórico (PH) del Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, Junta de Andalucía, 2019, nº 96.
El futuro de la memoria en España, Catxipanda, diari no diari d’història, Barcelona, 21 de noviembre de 2018.
O futuro da memoria, Praza Pública, Santiago de Compostela, 18 de novembro de 2018.
El futuro de la memoria histórica en España, Rebelión, 17 de noviembre de 2018.

Historiadores, franquismo e antifranquismo

Transcripción revisada de la intervención de Carlos Barros sobre «Historiadores, franquismo y antifranquismo» en la mesa «Loitando pola memoria» en el pub Modus Vivendi, Santiago de Compostela, 19 de marzo de 2012
(https://www.youtube.com/watch?v=g94Z_87fLCc).

Publicado en

Gallego Praza Pública (4/6/2012)
https://praza.com/opinion/342/historiadores-franquismo-e-antifranquismo/

Historia, memoria y franquismo

Versión académica y actualizada de los artículos publicados en el periódico digital gallego Praza Pública el 3 de febrero de 2012 (Historia, memoria e liberdade) y el 8 de marzo de 2012 (10 de marzo, mortos que piden vida), así como la conferencia del 19 de marzo de 2012 en Santiago de Compostela sobre Historiadores, franquismo y antifranquismo

Portugúes: História, memória e franquismo, História & Ensino, Universidade Estadual de Londrina, Brasil, v. 19, n. 2, jul/dez 2013.

Galicia muertos que quieren vida

Traducción al castellano del artículo publicado el 8 de marzo de 2012 en el diario Praza Pública:

Publicado en:

Gallego: Diario digital gallego Praza Pública : https://praza.com/opinion/127/10-de-marzo-mortos-que-piden-vida/

Historia, memoria y libertad

Traducción al castellano del artículo publicado el 3 de febrero de 2012 en el diario digital gallego Praza Pública

Publicado en:

Gallego: Diario digital gallego Praza Pública:
https://praza.com/opinion/30/historia-memoria-e-liberdade/

Santiago Álvarez, labrego de Valdeorras

Artigo preparado para o libro-homaxe a Santiago Álvarez, primeiro secretario de Partido Comunista de Galicia, coordinado por Manuel Peña-Rey, amigo e presidente actual do PCG.