Por Mariela Coudannes Aguirre Pertenencia institucional: Universidad Nacional del Litoral (Santa Fe) y Universidad Autónoma de Entre Ríos (sede Paraná) – Argentina. E-mail: [email protected] Sobre el enfoque de competencias para la enseñanza de la historia. El presente artículo retoma propuestas del “nuevo paradigma educativo de la historia” de Historia a Debate. Como explica Carlos Barros: 

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Carmen Suárez Suárez y Sonia García Galán Universidad de Oviedo Las “propuestas para el nuevo paradigma educativo de la historia” nos invitan a debatir sobre “el qué, el cómo y el por qué de la enseñanza de la historia en el nuevo siglo”.1 La crisis económica actual, sus efectos sociales y las respuestas políticas ante 

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Márcia Elisa Teté Ramos1 Objetivo tratar da temática sobre as competências do professor, e para isso tomo como exemplo o professor de história, considerando dois aspectos interdependentes: uma competência que poderíamos denominar de “técnica”, mas com ressalvas, e outra competência ligada à reflexão crítica. Parto de referenciais que se contrapõe à dicotomia entre teoria e 

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FEBRERO 28/2/2014 Valencia aprueba localizar y exhumar a la víctima franquista Teófilo Alcorisa http://www.lavanguardia.com/local/valencia/20140228/54401849574/valencia-aprueba-localizar-victima-franquista-teofilo-alcorisa-exhumar.html Ritá Barberá cede ante la familia de Teófilo Alcorisa (torturado y asesinado en 1947) defendida por Garzón. Carlos Barros 28/2/2014 El regreso de la memoria histórica http://www.diariodeleon.es/noticias/bierzo/regreso-memoria-historica_870930.html Que se haga general este regreso para contribuir a que las elecciones de 2015 

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ENERO: 31/1/2014 La gran banca multiplica por cuatro sus beneficios en 2013 http://www.publico.es/dinero/499104/la-gran-banca-multiplica-por-cuatro-sus-beneficios-en-2013 Si al menos dieran créditos a familias y pequeñas empresas… Carlos Barros 31/1/2014 Pedro J. Ramírez deja El Mundo para dedicarse al periodismo Pedro J. Ramírez deja El Mundo para dedicarse al periodismo Muy bueno… Carlos Barros 31/1/2014 A ONU escoita as 

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1) 03/07/2012 CHIAPAS Chiapas con el movimiento 132, hoy más necesario que nunca. Carlos Barros 2) 03/07/2012 LOPEZ OBRADOR http://www.informador.com.mx/mexico/2012/387403/6/lopez-obrador-exige-recuento-total-de-votos.htm Está en su derecho: si el PRI y el IFE se niegan es que tienen algo (mucho) que ocultar Carlos Barros 3) 03/07/2012 LOPEZ OBRADOR http://www.frontenet.com/notas/20120702/l__pez_obrador_gana_en_la_derrota Están muy interesados en declarar al PRI vencedor antes 

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MAYO: 31/5/2013 Portugal recobra la memoria http://internacional.elpais.com/internacional/2013/05/30/actualidad/1369933286_504904.html Memoria histórica. 500 años después el Estado portugués repara los daños a las víctimas de la expulsión de los judíos reconociendo la nacionalidad a sus descendientes. Y en España ¿seguimos en el Estado de los Reyes Católicos y la Inquisición? Carlos Barros 30/5/2013 Carl Spitzweg Cuando el libro 

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Estimado Carlos, gracias por la información de HM. Este año se celebran o conmemoran, dependiendo del impacto positivo o negativo de esos procesos en la vida e historia de algunos pueblos, y en general del mundo, tres procesos: Reforma Protestante (1517-2017); Revolución Rusa (1917-2017); Constitución mexicana (1917-2017). Para América Latina estos procesos procesos son significativos. 

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El Consejo Ejecutivo de la Cátedra Complutense de Memoria Histórica del siglo XX (CCMHSXX) decide salir al paso de las noticias aparecidas en prensa que atribuyen a la Cátedra, en su trabajo de asesoramiento al Ayuntamiento de Madrid para el cambio del callejero, múltiples propuestas que son falsas. Hasta ahora, la actitud de este Consejo 

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[Mensajes recibidos a través de CB Facebook 23/12/ 2016] https://www.youtube.com/watch?v=dEeq7qATgv8 FELICES FIESTAS   Queridos colegas, esto es para felicitaros en compañía de vuestras familias por las fiestas navideñas y el Año Nuevo, con el deseo de victoria en 2017, de un modo u otro, en nuestro noble y necesario empeño colectivo de limpiar la universidad 

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